老子反对外在的社会经验知识的累积对人的率真的自然本性的破坏，提倡循“道”而为，认为道内在于万物之中，支配着万物。道的基本特性就是自然无为，教学中我们也应该遵循这一特性，顺应事物天然的内在规律，不要以教师权威的姿态对待学生，不要对学生耳提面命，重要的是“行无言之教化”，适时而言，适时而行，充分发挥自己的自主性和主动性，学生自悟自化，使之充分发挥自我的生命潜力，能动地吸取环境和教育的各种良性影响。
——摘录自《谛听教育的春天》
教育应该是春风化雨，润物细无声的，应该用符合学生心理阶段的方式教授知识。
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