《谛听教育的春天》读书笔记:包容学生的小错误

发布于 2020-03-22  226 次阅读


我们用毛估估取代精确计量给我们的教育的另一个启发是,毛估估对被估的对象作了让步,忽视了对象的非本质的次要的缺点,而借以保护它的根本的和具有发展意义的长处。——摘录自《谛听教育的春天》

毛估估,常用于口头,意思是大概估计、估算一下。

我的理解是,老师对学生的学习的评价不必过细,不必样样都量化,该包容的小错误小细节应该持包容的态度,指出错误待其逐步改进。

不知道理解是否准确,欢迎各位指正。